中学受験を振り返って～反抗期終わったのかな？！～
長女・まったりちゃん（中2）が、最近すっかり落ち着いています。勉強に部活に、友人関係とすべてうまく回っているようです。なんだか、あまりにも穏やかに過ごしているので（勉強は大変そうです💦）、ふと、「まったりちゃんの反抗期って終わったのかな？」とこれまでのことについていろいろ考えてみました。
中学受験期真っただ中だった2年前は、受験勉強とピアノのコンクールの練習、それから小学校のことと、いくつものわらじを履き、それがうまくいかなくてイライラ。私に反抗的な態度をとり、成績も急降下。
志望校も、Ａ中学、Ｂ中学、Ｃ中学と、実際入学希望していたところは3校でしたが（地方なので選択肢が少ない(-_-;)）、その志望順位も二人で違っていました。
①世間の見方 ②まったりちゃんの気持ち ③母の気持ちの順に記載しました。
ちなみに、難易度は、Ａ→Ｂ→Ｃの順。
Ａ中学 ①誰もが（？）認める難関校 ②凄いところらしい、でも･･･大変そう〇 ③受かったらすごいね◎
Ｂ中学 ①勉強中心で厳しいらしい ②なんか好き、ここに行きたい◎ ③通学時間90分？遠いなぁ△
Ｃ中学 ①入りやすく雰囲気良し ②なんか違う、興味なし✖ ③特進クラスは面倒見良さそう〇
今、改めて整理してみると全然かみ合っていませんね💦
Ａ中学は、受験直前に秋ごろの塾の面談で、合格率６２%と言われました。他は、９８％とか９９%とかで、まず落ちることはないような数字でした。細かい数字が出ていて驚いたのですが、これまでの塾生の模試成績と受験結果からのデータで、数%まで合格率を出しているとのことでした。
親としては、「なんとか難関校Ａ中学に合格できないか」と考え、まったりちゃんがＢ中学を希望するのは受験勉強からの逃げだと感じていました。また、受験を数か月後に控え、ピアノのコンクールにどうしても出たいと言うことに対しても、不満の気持ちがあったと思います。
まったりちゃんとしては、３校見学にいった結果、うまく言えないけど何か感じるものがあって「Ｂ中学に行きたい」と言っているのに、塾の先生が勧めるＡ中学のことばかりいう母に辟易としていたんだと思います。
この気持ちのすれ違いと、お互いの受験期のストレス、反抗期、更年期（？まだ早いと思うけど）が重なって、しばしはバトルを繰り広げていました。
そして、受験結果は、Ａ中学→合格点に数点足りず不合格、Ｂ中学・Ｃ中学→特待合格というものでした。ここでも、「Ｂ中学に行く」というまったりちゃんと「遠すぎるからＣ中学に」という私で意見が食い違いました。これは、何度確認しても変わらないまったりちゃんの意見を尊重し、Ｂ中学に入学しましたが、思いのほか成績がパッとせず、朝も自分で起きられないまったりぶりに、ここでもバトルがありました。
受験期バトルに、入学後の生活に慣れるまでのバトル･･･。長かったなぁ･･･。でも、ふと気づけば落ち着いているのです。一生懸命勉強し（成績上位とはいきませんが･･･）、部活に精を出し、休みの日には、友だちといそいそと出かけたり、家の手伝いをしたりしている･･･Σ（・□・；）
私立の中高一貫校って、本人に合っていれば、本当に手間いらず。基本的に、他には何もいらないのです。オールインワンの便利さ。公立小で発達凸凹道（そんなものはない💦）ばく進中で習い事過多の怒涛くんと比較すると雲泥の差です。「本当に、Ｂ中学でよかったな。」と、今しみじみ思っています。
まったりちゃんと今度ゆっくりお茶でもしながら、あのバトルの日々、それぞれに一生懸命だった自分たちを労いたいと思います(o^―^o)
〇今、受験期と反抗期真っただ中で、悩んでいる方の参考になればいいかなと思って書きました。でも！あれはプレ反抗期で、本格的な反抗期がこれからというのなら怖いわ･･･(*_*;
教育費について考える
最近、まったりちゃん（中2）の私立への学費に加えて怒涛くん（小2）の習い事費が増え、教育費が高騰してしまっています。
二人の合計は、
毎月13万1千円！年間 157万2千円！！
なんということでしょう！！！
まったりちゃんの過去の教育費（養育費含む）について、気持ちと費用の変化を以下に示します。
乳児期：おむつ代がなくなれば少し楽になるかな？（おむつ代月4～5千円）
幼児期：保育料がなくなれば楽になるかな？（保育料月3万～5万）
小学校低学年：保育園よりは楽になったかな？（学童保育料月6千）
小学校中学年：学童がなくなったので習い事でもしようか？（複数の習い事月2～３万）アレッ？
小学校高学年：中学受験の道へ。進学塾に通った方がいいかな？（塾代月3～5万）アレレ？？
中学：私立中高一貫校に遠距離通学することに。（学費＋通学費他で月7万＋α）ア～～レ～～？？？
職場の子育てを終えた先輩に、「教育費がかかってくるから節約だよ～」なんてアドバイス受けてもピンときていませんでしたが、本当でしたΣ(ﾟДﾟ)
怒涛くんの場合、末っ子ということ、多少年収も上がってきたことに加え、発達について心配な点があることなどから、その右肩上がりぶりが半端ないです。まったりちゃん低学年時より、月2～3万は多くかかっています。ここには出していませんが、私のポケットマネー（つまり小遣い💦）から、怒涛くんの好きな本や読ませたい本をバンバン買っていますよ。
これでも、まったりちゃんは特待生のため授業料免除ですから、それがなければプラス40万！年間200万いっちゃいますね(^-^;まったりちゃん、本当にありがとう！あなたは、本当に親孝行な子ですよ(T_T)そういえば、進学塾でも、ほとんどの期間を特待生でいってくれて、授業料の何割かは免除でしたし。来年は、授業料準備しておくからね～～（成績により打ち切り必至(T_T)）
4年後（怒涛くん：中学進学 まったりちゃん：大学進学時）には、もっと大変なことになるでしょう。要・不要の仕分けを行い、支出を引き締める必要がありますね。でも、できれば教育費以外で考えたい･･･。とりあえずは、使途不明金を出さず（夫がしょっちゅう(-_-メ)）、習い事は、これ以上増やさないように努力し、住宅ローン減税が終わる2年後までに、住宅ローンを繰り上げ返済して、せめて住居費を軽減できるようにしたいと思います。
今後の進路については、できることとできないことを含めて、子どもたちとも話しあっておかないといけませんね。でも、二人ともよく頑張っているので、親としてできることはなるべくしていきたいと思います(o^―^o)
〇家計について、よかったら過去記事もお読みください。
週に30時間の自宅学習ってどうなの？！
今日の記事は、表題の通りなのですが、まったりちゃん（中2）の通う中高一貫校では、「週に30時間の自宅学習」を生徒に課しているらしい･･･。
日曜日に出かけようとしても、机にかじりつく長女・まったりちゃん。
「もうちょっと、ゆとりが必要なんじゃないの？」とか、
「中高一貫校の中学って、高校受験がない分ゆとりが生まれるはずでは？」とか、
「厳しい中学受験をほんの1年半前に終えたんだから･･･」とか、
私としては、いろいろ思ってしまいます。
でも、学校がしっかり管理してくれることを望む保護者も多く、学校としては、大学の合格実績を上げる使命もあるのでしょうね。
まったりちゃんは、部活をしているので、帰ってくるのは7時半過ぎ。
食事や入浴を済ませて、いつも11時過ぎまで宿題や予習をやっています。
だから、平日の自宅学習は3時間ほど。
土曜日は、授業＋習い事もあるので、やっぱり自宅学習は2～３時間。
月曜から土曜までの学習時間は、多く見積もって18時間。
そう考えると、週に30時間って、果てしないですよね💦
それで、日曜に1日中やってるんだぁ。
（でも、課された時間を守ろうとしてやっているのではなく、終わらないからやっている模様･･･。）
勉強って、時間じゃないと思うんだけどな。
実際、1学期に成績が落ち込んで、
その後、回復できたのは、勉強時間を短くしたから。
〇これまでの経緯については、過去記事を参照してください。
1学期は、宿題の大部分を学校で済ませていたので、早寝早起き（10時就寝5時半起床）が可能でした。今は、先輩が抜けて部活は中2が中心になり、部活熱が上がっているみたい(^-^;11時過ぎまで勉強している子（しかもロングスリーパー、ほっといたら12時間以上寝ます）を5時半に起こせない･･･起こしたこともあるけどゾンビみたいで怖いのです💦
まあ、せっかくやりたたいこと（部活）に一生懸命になっているので、しばらくは黙っておこうと思います。これも、中高一貫のメリットでしょうから。
頑張れ、まったりちゃん！！
中高一貫校のテスト 2学期中間結果がでました！
まったりちゃん（中2）の2学期中間テストの結果がでました。
改革前（1学期中間）→改革後（1学期期末 夏休み課題 2学期中間）の順で校内偏差値を記載
国 ４８ ５６ ５５ ５６↑アップ後、維持
社 ４２ ４２ なし ４６↑ややアップ
数 ４６ ４６ ５３ ５３↑アップ後、維持
理 ４６ ５２ なし ５１↑アップ後、維持
英 ５２ ５０ ５６ ５５↑ややアップ
5教科計 ４６ ４９ ５６ ５３↑緩やかにアップ
の結果となりました(o^―^o)
※「なし」や「５６」が薄字なのは、課題テストは国数英の3教科なので、社会や理科、5教科計はないということです。参考までに、５教科計には、３教科計を記載しています。
こうやってみると、なかなか頑張っていますね。成績表一枚を見ると、「社会、もうちょっと頑張った方がいいんじゃない？」となりますが、時系列に見ると成績アップしてきたと言えると思います。相対評価としては、下位３割から脱し、上位３割までもう一歩といったところ。ほとんどの教科で平均点の関所は超えました！
暗記が苦手な上、一夜漬けをする気力も体力もないまったりちゃん(^-^;いつも、暗記分野で手こずっていますが、「まったり」なりに頑張っていますよ。この調子で、がんばれ～～ ^^) _旦~~
〇よかったら、過去記事もお読みください。
中高一貫校の交友関係
まったりちゃん（中2）は、一時期（？）勉強面で苦労した以外は、充実した中学生活を送れているようです。先日の3連休は、お友だちの家にご招待されて1泊させていただきました。
まったり「〇〇ちゃんの家にいっていい？招待されたんだよ。〇〇ちゃんのお母さんもいいって言ってるって！」
私「ホント？ごあいさつするから、連絡先聞いてきてね。どんな友だち？」
まったり「部活の友だち。ママは、見たことないよ。あ、夏休みにも遊びに行ったよ。庭にテニスコートがあったって言ってたでしょ？」
私「あ～！！あの子ね～（あったことないけど･･･）それにしても、テニスコートかぁ。すごいね。お金持ちなんだね(^-^;」
まったり「え、普通だけどね～」
私「･･･心の声（いやいや、テニスコートを作ろうという発想が普通ではないんだよ）」
まったりちゃんの通う中高一貫校は、比較的裕福なお友だちが多く、まったりちゃんの「普通」の感覚自体がズレてきています。もともとそんなことは何とも思わない感覚の持ち主なのでよいのですが･･･
まったり「そういえば、おうちの近くに『〇〇医院』ってあって、そこに寄ったこともある。自営業みたいだね(o^―^o)」
そういうのって、自営業っていうのかな💦開業医っていうんじゃないの？電話でごあいさつしたとき、確かに上品そうなお母さまでしたよ。そんなことはどこ吹く風のまったりちゃん。しつけもなっていない子です。粗相してなきゃいいんけど･･･と気をもむのは親ばかり（しかも、後の祭り）
まあ、楽しそうだからいいのかな？
お礼の電話で、「ぜひ、うちにも遊びにいらしてください。」なんて言っちゃけど、普通の（？）家庭ぶりに驚かれるかも･･･。庭には、弟の怒涛くん（小2）御用達の虫いっぱいの自然園（荒れ放題の庭ともいう）が広がっていますよ( *´艸｀)
友だちとのトラブル･･･
怒涛くん（小2）、今日は友だちとトラブルになって手を出しまったとのこと。連絡帳に書いてありました。ある経緯で相手が怒涛くんの机を押したので、カッとして頭を平手で叩いてしまったらしい･･･。
帰宅後、しっかり話をして「どんなことがあっても手を出したらいけない」ことを言い聞かせました。
そして、就寝前の怒涛くんと私の会話。
怒涛くん「･･･喧嘩は、勝っても負けても嫌だね。」
私「え、勝ったの？負けたの？」
怒涛くん「〇〇くん（相手の子）が、『痛くないよ！』って言ったけど、それは本当のことじゃないかもしれないから、（それ以上はやらずに）僕から離れたんだよ。」
「僕は、怒りやすいんだよ･･･。」
私「怒りやすいって、怒りっぽいってこと？」
怒涛くん「普段は、怒りやすくなくて大人しいんだけど･･･カブトムシと一緒かな。仕掛けられると喧嘩するんだよ。同じ大人しいでも、ただ大人しい人は何もされないのに、目立つ人はどうしていろいろされるんだろう。」
私「目立つ人って自分のこと？」
怒涛くん「そうだよ。」
私「怒涛くんは、自分のどんなところが目立つと思う？」
怒涛くん「博士なところと常識破りなところ。」
私「常識破りなんだ。」
怒涛くん「普通には考えないからね。」
私「へぇ。･･･みんな怒涛くんのことが好きで、なんだか気になるんじゃない？」
怒涛くん「そうかもね･･･」(-_-)zzz
怒涛くん、8歳なりに葛藤しているようです。自分をカブトムシに見立てたり、常識破りにカテゴライズしたり、自己分析も進んでいるよう･･･。
結構、客観視できている感じ･･･。
それにしても、「大人しいけど怒りっぽくて常識破りでカブトムシな8歳」
難しい存在ですね(^-^;
怒涛くんは、まださなぎの期間なのでしょう。たくさん悩んだ分だけ、きっと、きれいな蝶（立派なカブトムシ？）になれるはず。たくさん悩んで大きく成長してほしいと思います。
〇思春期がきたら、こんな風に母に心情を吐露するようなこともなくなるでしょう。トラブルは頭の痛いことだけど、こんな会話ができたことはよかったかなと思い記事にしました( *´艸｀)読んでいただいた方、ありがとございました。
小学校の授業参観行ってきました！
怒涛くん（小２）の授業参観に行ってきました。
怒涛くんは、これまで数々の〇〇参観で、私を打ちのめしてきた経歴をもつ男です(-_-）
昨夜から悩み人悩んで（悩んでいる様子は コレ）、登校前の怒涛くんに「授業参観のお約束」について川柳風（？）なものを作って言い聞かせました。
「先生の目を見てノートは大人並み」
要は、「話をしっかり聞いてノートもきちんととること！」という内容なのですが、それでは、「しっかり」や「きちんと」が漠然とし過ぎてて怒涛くんには響かないのです。それで「先生の目を見る」「大人並み」などの言葉で具体化してみました（できているかは不明）
怒涛くんは、「五・七・五」になってるの？などと言いつつ指折り数えたりしていましたので、少しは頭に残ってくれたのかな？と思います。大人並みどころか、5歳児にも劣るほどのノートです。1時間の授業で、毎回書いているのは2行ほど。1ページに2行。そして次のページに進んでいる･･･(-_-)
本やノート、鉛筆など学用品はもったいないとは思わないのですが、これは本当にもったいない！勉強したくても紙も十分に使えない子たちもいるのに！！ノートだって不憫です･･･。もう、命がないものにまで同情してしまうほどの状態なのです！！！
話が脱線してしまいましたが、
肝心の今日の授業参観の様子です。
なんとΣ(ﾟДﾟ)
悪目立ちしていませんでした！
評価ポイントが低すぎて申し訳ないのですが、母は、それだけで感動の涙なのです(T_T)先生の話を聞いたり、ノートをとったりしていました（当たり前です）「黒板を見て→ノートに目を落とし→書き写す」この一連の動きを見事に（？！）やっていたのです（繰り返しますが当たり前です）
怒涛くん、1時間の国語を終えて、精魂尽き果てているのがよくわかりました。
ぐったりした様子で終わりの挨拶を精いっぱいしていました(;´∀｀)
「この時間は！この時間だけはいいとこ見せたい！！」という気迫が感じられました。
怒涛くん。すごいよ～。時と場合を意識して、集中する兆しがでてきました。そんなの1年前までは皆無だったんですよ！時と場合を意識することができるようになれば、ずっと集中できる日も近いかも？（怒涛くんの集中力は 過去記事参照のこと）
早速、授業後に私のとこに来て「どうだった？」と聞く怒涛くん。「ほんとに来てよかった(;´∀｀)」と私が答えるとニッコリ(o^―^o)
このまま、どうかどうかスクスク（？）成長していって欲しいものです。
怒涛くん、母は全力で応援しています！頑張ってね(^_-)-☆
〇基準が低すぎて驚いている方は、怒涛くんについての過去記事をご参照ください･･･。
明日は授業参観～身を切られる思いです💦～
明日は、長男・怒涛くん（小2）の2学期最初の授業参観。
今日は、9時になんとかベッドに入れることができました。
（今日は習い事のスイミングがあったうえ、ご飯や着替えなど、いろいろ時間がかかる子です💦）
ベッドの中で、明日のお約束について話しました。
・わかる問題には手を上げること。
・先生の目を見て話を聞くこと。
・ノートをきれいにとること。
・友だちにちょっかいを出さないこと。
守られるのは、30%かな(^-^;
もっと絞らなければ、きっと頭に残らないでしょうね(-_-)
う～ん。
手を上げるかはこの際、もういいか･･･。
先生の話は聞いてほしいな（当たり前ですね･･･）
「ノートをきれいに」は、そう一朝一夕にはいかないだろうし･･･。
友だちへのちょっかいは言語道断！！
あ、でも、心理学で「〇〇はダメよ！」は効き目が薄いって習ったような･･･
「～～をしましょう」と具体的に指示するのがいいらしい･･･
よし！ちょっかいの間がないくらい精いっぱいノートをきれいに書いてもらいましょう！！
ということで、結論
「先生の目を見てお話を聞いて、ノートは先生が書いたかと思うくらいきれいに書こうね！」
※下線のような表現を使うとうちの子燃え（るときがあり）ます(^-^;
これを、登校前にしっかり言い聞かせたいと思います。
このことを思い出すようなサイン（ボディーランゲージ）を決めておいて、授業の前に送ろうかな？
授業参観でここまで考えなきゃいけない親って、きっとマイナーですよね？
それでも、行かずにはいられない授業参観。
怒涛くん、ほんとに頑張ってね！！
参観の結果はまた後日･･･
ワーキングメモリの改善 公文に期待
以前、怒涛くん（小２）の発達検査（WISC‐Ⅳ）の結果について記事にしました。
怒涛くんは、ワーキングメモリ（作業記憶）が他の指標に比べて低いことがわかりました。このワーキングメモリの数値が低いと、活動の切り替えがうまくできなかったり、一斉授業で注意集中が持続できなかったりするそうです。やはり、怒涛くんにも、その傾向が見られます(-_-)
親としては、なんとかこのワーキングメモリを少しでも引き上げてやりたい。それで、発達障害支援センターに毎月通って、どのようなことをすればいいかアドバイスを受けることにしました。
それから、自分でもネットでいろいろ調べているところです。そしたら、ワーキングメモリを鍛えるには、「読み書き計算」が効果的とのことが、以下の公文サイトにありました。
なんとΣ(ﾟДﾟ)
実は、怒涛くんは、夏の特別学習をきっかけに公文（算数と英語）を始めたばかり。公文でワーキングメモリを鍛えまくってほしいと思います(o^―^o)
でも、ちょうどの学習を継続することが意味があるとのことなので、進度にはとらわれず、生活の中で歯磨きと同じように習慣づけをしてるところです。「〇〇の前」を学習時間にすると定着しやすいらしいので、今のところ、英語は夕食前、算数は朝食前にやることにしています（それぞれ20分弱くらい）。これでしばらく様子を見たいと思います。
〇「くもん夏の特別学習」についての記事です。
問題行動と公文がこんなところでリンクしてたとは･･･(^-^;
学校からの連絡、今年はないねー成長したのかな？ー
今、怒涛くん（小2）が寝ました。
怒涛くんは、夫か私が隣にいないと眠れません。
横になりながら、いろいろな話をしました。
私「友だちと仲良くできてる？」
怒涛くん「できているよ。喧嘩するときもあるけど、電話で話すようなことじゃない！」
私「電話で話すことって何？あ、そういえば、1年生のときは、よく電話かかってきていたねぇ～」
怒涛くん「（1年担任の）H先生は、よく電話をかけたからね。（2年担任の）N先生は、めんどくさがりなのかな？」
私「細かいことは気にしない性格なんじゃない？」
怒涛くん「まあ、ぼくが成長したんだよ。でも、H先生は優しかったけど、N先生は、怒ると怖いし、まだ、よくわからないんだよ。」
私「そうなんだ･･･（心の声：だから、今年のきみは大人しいのね💦）」
親としては、学校では少しくらい締めてもらって、友だちトラブルを極力避けたい気持ちですが、本人は、優しかった（そのため、トラブル続出だった）1年生のときの先生を懐かしがっていました(^-^;
夏休みの学童問題でも、学童の先生の「みんなと同じことができません。どうしたらいいですか？」の言葉に、親は、とても傷つき、学童以外の手段をいろいろ考えましたが、手詰まり状態･･･。
本人はどこ吹く風で、「学童では、いろんなことで遊べるから楽しいよ(o^―^o)」
周囲の困惑が読めない男。
よく言えば大物
逆に言えばＫＹ
まとめて言えば大物のＫＹ
「学校に行きたくない」という毎朝の登校しぶりに悩まされた昨年と比べると
大物のＫＹ路線を走ってもらうのもいいのかも･･･
でも、友だちトラブルは一番避けたいことなので、
カッとしたときの対処の仕方を教えました。
（怒涛くんは、ちょっかい行動がきっかけとなりトラブルになることが多いものの、自分から手が出ることはめったにないと思います。そもそも、追いつけない･･･）
マックスの怒りは6秒しか持続しないらしく、
カッと来たら深呼吸が効果的らしい。
「1，2，3･･･」と数えながら実際に一緒に深呼吸をしました。
怒涛くん「深呼吸のことは、保健室でも教えてもらったけど、そんな意味がちゃんとあったんだね。」
私「そうだよ･･･（心の声：きみ、いろんなところでお世話になってるのね）」
怒涛くんと数年後、同じような会話をして、二人で「成長したね～」と笑いあいたいと思います(o^―^o)
〇おまけ
一人ではまだ眠れない怒涛くん、これって普通なのかなと思って、ネットで調べてみました。
これによると･･･
【質問】
お子さまと別々に寝はじめたのはお子さまが何歳のときですか？
【回答数】
0～2歳：4％
3～4歳：10％
5～6歳：18％
7～9歳：36％
10～12歳：16％
13歳以降：16％
となっており、8歳まで一緒に寝るのは、そう珍しいことでもないようです(^-^;
でも、せいぜいあと1，2年ですね･･･。さみしくなるなぁ～(T_T)
